托里县大学生操作员有“关系”

今年，托里县大学生村官自纳入远程教育操作管理人员以来，明显感觉到自身的工作更忙了，除了做好本职工作，平时还在为“关系”而忙。

——与模范有“师生”关系。大学生操作员为了提高党建工作业务水平和实践能力，积极为自己选聘老师。选聘的指导老师有三类：一类为受自治区、地区、县表彰的村支部书记、劳模；一类为有丰富党建工作经验的机关党务工作者；一类为经济、党建工作双优的企业党组织书记。同时积极参与指导老师所在村、机关支部、经济党组织的工作，并作为实践锻炼基地。大学生操作员主动体验基层生活，了解基层党建状况，提高了年轻大学生操作员综合素质和适应能力。目前，20名大学生操作员为自己选聘了20名指导老师。

——与群众有“朋友”关系。一是与民主观念浓厚、参政议政意识强、什么事都乐于管的“管事人”交朋友，引导他们为农村经济发展和处理乡村事务出谋划策。二是与在村里有一定声望和影响力，包括离退休的老干部在内的“能耐人”交朋友，寻求其建言献策，帮助和支持乡村社会经济建设。三是与已致富、且有典型示范作用的和懂科技、有先进技术的“引路人”交朋友，促使其发挥示范带头作用，带领群众发展经济，实现共同致富。四是与生活比较困难的“弱势人”交朋友，帮助其寻找致富门路，解决农村小康建设路上“拖后腿”的问题。目前，全县20名组工干部与84名“管事人”、“能耐人”、“引路人”和“弱势人”交上了朋友。

——与农村经济协会是“线人”关系。针对目前托里县农村经济协会普遍规模较小，层次较低，会员与协会，会员与会员之间的关系比较松散，促进农民增收的作用发挥不明显的情况。大学生操作员利用远程教育信息渠道广的优势，收集整理农村经济协会所盼所想的信息，积极为各乡镇农村合作经济协会牵线搭桥。