情系教育  爱润心田——记托里一小王丽芳同志先进事迹

——记托里一小王丽芳同志先进事迹

王丽芳，女，汉族，1973年6月生，祖籍山东，中共党员，本科学历，小教高级职称，现为托里县第一小学副校长。曾经担任过12年的班主任工作及语文教师，由于工作需要后担任德育主任并兼语文课教师。2007年2月任托里一小德育副校长兼语文课教师。多年来，她始终以共产党员的标准严格要求自己，为实现成为一名好教师的奋斗目标，而孜孜不倦地努力追求着。一份耕耘，一份收获。她主持的德育工作屡获自治区、地县表彰：2002年度获自治区暑期道德实践学校；2007年度塔城地区“关心下一代工作” 先进集体、 “青少年民族团结”先进集体；2006年度塔城地区级“四好学校”、“德育达标校”、“双合格”优秀（示范）家长学校；2007年“歌咏比赛”三等奖、“十七大知识竟赛”三等奖；2006、2007年“社会治安综合治理”先进集体、 “少先队工作综合考评”先进单位，2006年度县级“两基”验收先进单位、“民族团结”先进学校、优秀少先大队、勤工俭学先进学校……。她所带班级曾被评为地区优秀中队。个人多次被评为校级教育工作先进个人、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员；县级优秀教师、优秀辅导员、“两基”工作先进个人、“关心下一代工作”先进个人；地区“小学语文研讨课”优秀奖；自治区“中学德育骨干教师培训”优秀信息员。1997、1998、2000、2001、2002、2007年底考核为优秀。

一、政治坚定   旗帜鲜明

她热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的路线、方针和政策；自觉用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，努力学习党的十七大精神；坚持党的教育方针，模范履行教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，任劳任怨，无私奉献。多年来，王丽芳以一流的教育效果、教学成绩和高尚的品德、人格，赢得了学生的爱戴和家长的尊重，在教学改革中取得了优异成绩。

二、创新德育工作  情系校园

在领导岗位上，王丽芳主抓德育工作。为了搞好德育工作，她费尽心思，推陈出新，德育工作搞得有声有色。2007年塔城地区的“关心下一代工作”现场会就在托里一小召

开。她的具体做法是：

（一）、加强班队文化建设

在活动中教育，是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，通过举行内容丰富、形式多样的班队活动，提高了全校教师的德育工作能力。她指导的少先队举办班队特色主题活动，教育主题突出；各年级的主题选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性；教育活动形式多样，教育内容丰富……为学校今后如何开展德育活动提供了丰富的经验。

（二）、以艺育人  实践相辅

在艺术教育中陶冶情操也是德育工作的主要途径，创设各种机会使学生在艺术氛围中受到教育。如开展"诗歌朗诵"、 "现场绘画"比赛、"卡拉ok"歌咏比赛，少儿艺术节等活动，不仅促进学生间凝聚力的形成，也让特长生找到了才能展现的舞台。学生在自治区、地区的英语、数学、作文、书画比赛中屡屡获奖。     

她在工作中注意利用社会实践活动，使学生能在生活中掌握有关原理，避免教条化、说教化。学校每年组织各种形式的社会实践活动，使学生了解社会，提高学生的自律性和社会责任感。

（三）、倾心构建  形成合力

德育工作是一项系统工程, 在学校德育秩序建立起来之后, 她重视发挥家庭、社会在德育工作中的促进作用,学校定期组织家访、家长会、家长开放日等形式进行教育宣传。通过学校、家庭、社会的共同努力，形成和谐的德育环境，取得良好的德育效果。

三、善于钻研   求新求进

王丽芳坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长。她深知，若想培养出高素质的学生，必须有高素质的教师。所以她非常重视自身素质的提高，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育观念。在教学工作中，她精心备课，认真授课。针对不同层次的学生，做到“以学生为主体”，强调学生者的主动性，倡导学生学会学习，重视学习策略，培养学生的创新精神和创新能力。让学生乐学、爱学，把要我学转变成我要学，时刻注重“给学生一片蓝天，任其自由翱翔”。她重视发挥现代化教学手段的作用，利用多媒体进行辅助教学，充分调动了学生的学习积极性和主动性，收到了非常好的效果。她开展探究性学习，把学生摆到学习主体的位置上，注重师生的互动，从而调动学生学习的积极性。她努力追求课堂四十分钟的成效，使教与学达到了较完美的统一。

四、关爱学生，撒播阳光

“没有爱就没有教育”，这是王丽芳教师从事教育工作的座右铭。英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展”。她就是用自己的行动验证了罗素的话。多年来，她带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，让校园处处撒满爱的阳光。2005年，有几名贫困学生由于家境窘迫面临辍学，她知道后不仅自己带头捐款，组织教师、学生捐款，并向全校师生发出“让爱溢满校园”的倡议，举行了捐款大会。同时，还争得社会各界的大力帮助，从而成功地避免了辍学的发生，还资助了其家境困难的学生，减轻家长学生的后顾之忧。她的所作所为，在“润物细无声”中对全校师生进行着爱的教育。由于王丽芳同志的关爱，为托里一小的孩子们打开了一道道和谐之门，不断取得新的成绩。

她说：“一个老师必须热爱学生，才能教好他们”。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。她在担任班主任工作期间，始终把加强班风和学风建设作为头等大事而常抓不懈，把培养学生良好的道德品质放在第一位。她坚持用《小学生守则》、《小学生日常行为管理规范》来约束学生的言行。她投入大量的时间与精力深入到学生中间，认真做学生的思想工作，与同学们谈心，了解学生思想状况、个性特征、兴趣爱好、家庭背景等。同时针对不同学生的实际情况，帮助学生树立远大理想并制定可以完成的短期目标，做到关注每一位学生的喜怒哀乐。她细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。对班里的后进生，她从不歧视，抓住他们的闪光点，在课堂上利用表演、讲故事、想象力比赛等方式方法，让后进生的优点充分地体现出来，并经常用一些鼓励的语言激发他们学习的信心，课外主动家访，与家长一起帮助后进生发挥特长，树立信心。她所带过的班级，具有良好的班风和学风。学生对学习和生活充满激情和信心，具有很强的集体主义观念和良好的道德意识。班集体具有很强的凝聚力和战斗力。有很多次，上课期间学生重病，她得知后，总是第一个赶到现场，将生病的学生送到医院诊治、付费、抓药、安抚、通知家长，事无巨细，她总是亲历亲为。

五、身体力行  处处模范

作为一名共产党员、多年的语文教师，王丽芳充分发挥模范带头作用。她总是毫不保留地把自己多年来的教育教学经验传授给刚参加工作的年青教师，让她们少走弯路，早日成熟。她的业务学习从来没有间断过；她虚心向同行学习，经常参加听课、说课、评课活动。她还注重与学生交流，增进了师生之间的情谊，融洽了师生关系，加深了学生对她的信赖，提高了学生学习的兴趣，课堂教学效率得以明显提高。

六、乐于奉献  投身“普九”

王丽芳除主抓学校德育工作及教学工作外，还负责学校的“普九”工作。2005年，自治区对托里县的“两基”工作进行验收，学校的“普九”工作也就成了学校工作的重中之重。在繁忙的教学工作之余，她勇于挑起了学校“普九”工作这个重担，对“普九”工作进行了认真、细致的计划安排，努力做到目标细化、责任到人。对普九工作中的每一个指标进行仔细研究，用最简洁的办法把纷繁复杂的材料归档，条理清晰，使之一目了然。当托里县其他学校的普九人员到托里一小来取经、学习时，她总是毫无保留地为他们传经授道。让其他学校少走弯路正是这种兢兢业业、任劳任怨的工作精神，她负责的A5指标，在地区、自治区的验收中受到高度评价。有谁知道，为了使“普九”工作做得更细致、更扎实，她常常加班到天黑，顾不上照顾女儿的衣食住行，女儿持续发烧很多天，她却顾不上去想、去照顾，当加完班回家后，女儿高烧40度，她哭了。这是一位母亲对女儿愧疚的泪，这更是一位“两基”工作者对事业无私的奉献。

七、与时俱进，不断学习

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了，为了适应时代的发展，该同志更加积极主动地参加各种岗位培训和继续教育进修学习，努力提高自己的素养。2002年参加自治区小学语文研讨会，2005年参加伊犁州校长培训班，2006年参加自治区中学德育骨干教师培训；2006年参加了托里县第九期后备干部培训，2007年参加托里县后备干部培训。课余时间，她则利用各种机会进行业务学习，不断充电，提高自身的教育教学能力。

八、狠抓团结  共求发展

自她担任德育副校长以来，总是以民族团结的大局为重，从民汉合校的实际出发，

以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，大力实施“得民心工程”，在民族团结进步教育工作中，不图形式，注重实效。

王丽芳以实际行动践行着自己“为党和人民的教育事业奋斗终生”的诺言，她从不满足自己取得的成绩，不断努力，提高自己的综合素质，用自己的心血和汗水，以火一样的热情，为培养出更多的高素质的现代化建设者而奋斗着！