近期工作提示
县委各部、委、办，县各委、办、局、人民团体党委（党组）、党支部，各垂直管理单位：
根据
一、要继续抓好理论学习。各单位、各部门要把认真学习贯彻习近平同志在中央学习实践活动领导小组第八次会议、部分省区学习实践活动座谈会以及在新疆调研时的重要讲话和韩勇在自治区第二批学习实践活动座谈会上的讲话作为学习实践活动的重要内容。引导广大党员干部在改造客观世界的同时，改造主观世界，使科学发展观真正转化为广大党员干部谋划发展的正确思路、促进发展的正确措施、领导发展的实际能力。要深入学习中央纪委三次全会精神，切实加强党性修养，树立和弘扬良好作风，切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
二、按照胡锦涛“关键在于落实”的重要批示精神，认真制定整改落实方案。各部门、各单位要紧密结合实际，按照“四明确一承诺”的要求，把分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。一要注意提高整改落实方案的针对性。一是要把应对国际金融危机冲击、保增长保民生保稳定作为整改落实的重要内容，进一步深化拓展优势资源转换战略，坚定不移地实施大企业大集团战略，既以调整经济结构为重点、保持经济平稳较快发展，又提高发展质量效益、确保完成节能减排、环境保护、生态建设等约束性指标，用调结构上水平促改革的具体措施和实绩，来体现和检验学习实践活动的实际成效。二是要切实把改善民生放在更加重要位置，提出进一步搞好抗震安居、加快“双语”教学、加快扶贫开发整村推进、推进区域协调发展、健全社会保障体系的具体措施。三是要坚持把维护社会稳定作为头等大事，加大治本力度，坚持党对宗教工作的领导不动摇，坚持依法管理宗教事务不动摇，切实做好积极引导宗教与社会主义社会相适应这篇大文章。四是要切实把加强基层组织建设作为战略重点，建立基层组织运转经费保障机制，加强基层党组织书记队伍建设，搞好活动场所和服务设施建设，强化少数民族地区基层干部“双语”培训，推动“四知四清四掌握”工作到位、全程代办服务到位。二要增强整改落实方案的操作性。根据参加第二批学习实践活动单位更加贴近基层、贴近群众的实际，切实做到整改落实项目、整改落实目标和时限要求、整改落实措施、整改落实责任更加明确、更加具体，使整改落实方案可操作、能检查。确定整改落实项目要立足实际，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题具备整改落实条件就及时解决什么问题。确定整改落实目标要符合实际，不能贪大求全，不能把目标定得过高，提一些不切实际的口号。要细化整改落实措施，明确整改落实具体责任，切实保证需要整改的事项得以落实，向群众做出的承诺得以兑现。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标。三要注意体现整改落实的群众性。制定整改落实方案要广泛听取各方面意见，党委（党组）或领导班子要研究讨论。对群众反映的重要问题、提出的合理意见建议要充分吸收，纳入整个整改落实方案。整改落实方案制定后要采取适当方式，在一定范围公布。公布前要参照形成分析检查报告的做法征求上级主要领导、分管领导和指导检查组的意见，并存档备查。要组织党员干部围绕整改落实措施开展主题活动。整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。
三、认真贯彻胡锦涛“关键在于落实”的重要批示精神，在解决突出问题上攻坚克难，务求取得实效。要着力解决影响和制约科学发展的突出问题、党员干部的党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。对这些突出问题，各单位、各部门要深入研究分析，找准突破口和切入点，认真加以解决，特别对那些影响和制约科学发展的“老大难”问题一定要迎难而上，集中攻坚，千方百计予以解决。要注意上下互动、左右联动、整体推动，合力解决一些长期难以解决的突出问题。对那些涉及面宽、解决难度较大的问题，主要负责同志要亲自挂帅，加强协调，抓好落实。对于那些受客观条件限制一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决。对需要一段时间努力才能解决的问题，要建立整改落实台帐，将整改落实事项和重大项目、重点工作进一步量化细化，纳入跟踪问责问效范围，作为重大决策专项督查督办，抓好工作落实。
四、认真贯彻胡锦涛总书记“关键在于落实”的重要批示精神，着眼长远建立制度保障，积极稳妥推进体制机制的创新。按照科学发展观的要求，要对现有的各项政策措施、意见办法、规章制度进行系统清理，做好制度废、改、立工作。推进机制体制创新，要注意从实际出发，着力解决影响科学发展的制度缺失和制度障碍等问题。一方面要加强与中央和上级有关政策法规和文件规定衔接配套，制定具体的制度、意见和办法，确保中央促进科学发展、维护社会稳定的大政方针、决策部署在基层得到贯彻落实。另一方面也要紧密结合本单位、本部门实际，积极探索、大胆实践，以体制机制创新促进问题的解决，保证本单位、本部门科学发展。同时还要注意把开展学习实践活动的好做法、好经验以制度的形势固定下来，努力形成学习实践科学发展观的长效机制。